數(shù)據(jù)分析行業(yè)中的資質(zhì)證書主要分為兩類:國家部門認(rèn)證和行業(yè)性質(zhì)認(rèn)證。以下是關(guān)于這兩類認(rèn)證的詳細(xì)介紹:
雖然國家部門尚未對(duì)數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域頒發(fā)權(quán)威的認(rèn)證,但是在國有企事業(yè)單位中,某些由工信部、教育部以及人社部等部門頒發(fā)的證書可能有一定的參考作用。然而,這些證書并不會(huì)具有評(píng)職稱的作用,在大數(shù)據(jù)行業(yè)內(nèi)也不太受歡迎。
行業(yè)性質(zhì)認(rèn)證主要包括以下幾個(gè):
SAS認(rèn)證:SAS全球?qū)I(yè)認(rèn)證是國際上公認(rèn)的數(shù)據(jù)挖掘和商業(yè)智能領(lǐng)域的一種權(quán)威認(rèn)證。在中國,隨著DT環(huán)境及應(yīng)用逐漸進(jìn)步,數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域具有極大的發(fā)展空間。獲取SAS全球?qū)I(yè)認(rèn)證,能夠在數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域積累豐富的經(jīng)驗(yàn),并奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。不過,由于SAS昂貴的費(fèi)用,其軟件的使用率開始有所下降,市場(chǎng)的占有率也開始不斷降低。在國內(nèi),一般是大型銀行才會(huì)使用SAS,而在其他單位的使用開始逐年減少。
Coursera證書:Coursera是一種免費(fèi)的大型公開在線課程項(xiàng)目,由美國斯坦福大學(xué)的兩名計(jì)算機(jī)科學(xué)教授所創(chuàng)辦。Coursera證書是每門課程的一個(gè)結(jié)業(yè)證書,代表曾經(jīng)修過這門課程并具備其相關(guān)的技能。在美國來講,一些學(xué)校還是會(huì)認(rèn)可的,對(duì)申報(bào)留學(xué)或許會(huì)有一些作用,但在國內(nèi)來講也更多是一個(gè)技能參考作用。
CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證:CDA認(rèn)證是由CDAInstitute所發(fā)起,在國內(nèi)由經(jīng)管之家所承辦的一個(gè)數(shù)據(jù)分析師專業(yè)證書。它是一套具有專業(yè)化、科學(xué)化、國際化以及系統(tǒng)化的人才考核標(biāo)準(zhǔn),分為LEVELⅠ、LEVELⅡ、LEVELⅢ這三個(gè)等級(jí),涉及到金融、電商、醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)以及電信等行業(yè)大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析行業(yè)從業(yè)者所需要具備的一些技能。CDA認(rèn)證是國內(nèi)最具認(rèn)可度且含金量較高的一個(gè)證書。
BDA認(rèn)證:BDA是由中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)所設(shè)立的一種數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)與考試項(xiàng)目,主要是為提高數(shù)據(jù)分析工作人員的一些業(yè)務(wù)素質(zhì)。BDA認(rèn)證也有兩種,一種是互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化方向的,一種是非互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化人才方向的。
CPDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證:CPDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證是工信部和協(xié)會(huì)一起頒發(fā)的證書,證書求職含金量高,重要的是學(xué)到數(shù)據(jù)分析技能。
其他行業(yè)特定證書:除了上述通用的數(shù)據(jù)分析證書外,還可以根據(jù)特定行業(yè)的需求獲取相應(yīng)的行業(yè)特定證書,如金融數(shù)據(jù)分析師(FinancialAnalyst)證書和醫(yī)療數(shù)據(jù)分析師(HealthcareDataAnalyst)證書等。
獲取數(shù)據(jù)分析資質(zhì)不僅可以提升個(gè)人的專業(yè)水平,還可以提高在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。這些資質(zhì)證書能夠證明持證人已經(jīng)掌握了必要的技能,并且有著更深入的專業(yè)知識(shí)。在找工作時(shí),擁有相關(guān)資質(zhì)證書可以大大提高求職成功率。
數(shù)據(jù)分析行業(yè)的資質(zhì)證書對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在選擇適合自己的資質(zhì)證書時(shí),應(yīng)考慮到自身的興趣、職業(yè)規(guī)劃以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等因素。同時(shí),也要注意區(qū)分不同資質(zhì)證書的含金量和適用范圍,以便做出更為明智的選擇。